Submissions

Login or Register to make a submission.

Submission Preparation Checklist

As part of the submission process, authors are required to check off their submission's compliance with all of the following items, and submissions may be returned to authors that do not adhere to these guidelines.
  • Naskah belum pernah diterbitkan sebelumnya, dan tidak sedang dalam pertimbangan untuk diterbitkan di jurnal lain (atau sudah dijelaskan dalam Komentar kepada Editor).
  • File naskah dalam format dokumen OpenOffice, Microsoft Word, atau RTF.
  • Referensi yang dapat diakses online telah dituliskan URL-nya.
  • Naskah diketik dengan teks 1 spasi; font 12; menggunakan huruf miring, bukan huruf bergaris bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, gambar, dan tabel diletakkan dalam teks pada tempat yang diharapkan, bukan dikelompokkan tersendiri di akhir naskah.
  • Naskah mengikuti aturan gaya selingkung dan bibliografi yang disyaratkan dalam Panduan Penulis.

Author Guidelines

1. Ketentuan Penulisan

Beberapa ketentuan penulisan naskah yang perlu diperhatikan:

  • Judul: Gunakan maksimal 15 kata untuk mendeskripsikan topik utama artikel, ditulis dalam Bahasa Indonesia
  • Penulis: Di bawah judul tulis nama penulis, institusi penulis dan alamat surat elektronik penulis.
  • Abstrak: Maksimal 150 kata. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia and English.
  • Kata kunci: Gunakan kata kunci yang merupakan konsep utama untuk memudahkan pencarian artikel. Kata kunci ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.

Diikuti uraian Isi naskah mengikuti struktur dengan persentase sebagai berikut.

  1. Pendahuluan meliputi latar belakang, rumusan masalah dan tujuan penelitian, serta kajian teori dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan masalah penelitian, kerangka teori (30%).
  2. Metode , menjelaskan jenis dan model penelitian, pengambilan sampel, lokasi dan waktu, jenis data, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data (15%).
  3. Temuan dan Pembahasan deskripsi hasil penelitian dan pembahasan yang mengaitkan hasil dengan teori dan penelitian sebelumnya yang digunakan . Dapat juga ditambahkan implikasi temuan. (45%)
  4. Kesimpulan berupa uraian integratif dari hasil temuan sesuai dengan tujuan penelitian.(10%)
  5. Referensi berisi sumber referensi yang digunakan sebagai sumber dalam teks artikel, disusun menurut abjad, menggunakan sistem American Psychological Association (APA). Gunakan referensi terkini, kurang dari 10 tahun. Delapan puluh (80)% referensi berasal dari artikel jurnal ilmiah. Disarankan menggunakan aplikasi referensi seperti Mendelay ataupun Zotero.

Gunakan Template untuk melayout naskah Anda sebelum diunggah pada sistem jurnal Ghiroh. Panjang naskah artikel antara 4000 - 5000 kata.

 

Contoh Penulisan Daftar Pustaka dengan APA 6th Style

Artikel

Satu Penulis

Pope, D. (2019). Subject knowledge for primary teaching: the influence of the personal dimension on beginning primary teachers’ conceptualisations and interpretations. Education 3-1347(3), 293–307. https://doi.org/10.1080/03004279.2018.1437199

Dua Penulis

Nilsson, P., & Karlsson, G. (2019). Capturing student teachers’ pedagogical content knowledge (PCK) using CoRes and digital technology. International Journal of Science Education41(4), 419–447. https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1551642

Dua penulis atau lebih

Papageorgiou, G., Stamovlasis, D., & Johnson, P. (2013). Primary Teachers’ Understanding of Four Chemical Phenomena: Effect of an In-Service Training Course. Journal of Science Teacher Education24(4), 763–787. https://doi.org/10.1007/s10972-012-9295-y

Buku

Satu Penulis

Skemp, R. R. (1987). The Psychology of Learning Mathematics. New Jersey, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Dua Penulis

Newell, A. & Simon, H. (1972). Human Problem Solving. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Bab dalam Buku:

Schoenfeld, A. H. (1987). What’s all the fuss about metacognition? in A. H. Schoenfeld (Ed.), Cognitive Science and Mathematics Education. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Dokumen dari internet:

Stromberg, A. (2002). Trustworthiness in Qualitative Methods. Diakses dari https://www.hu.liu.se/larc/utbildning-information/scientific-methodology/kursmaterial/1.407212 /SciMeth_validitet_strmberg.pdf

Artikel dipresentasikan dalam konferensi/seminar:

Kwon, O. N. (2002). Conceptualizing the Realistic Mathematics Education Approach in the Teaching and Learning of Ordinary Differential Equations.  Presented  at International Conference on the Teaching of Mathematics (at the Undergraduate Level), Hersonissos, Crete , Greece, July 1-6, 2002.

Artikel dalam Prosiding Online:

Dewanthi, S. S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Geometri Analitik Berbasis Guided Discovery untuk Memfasilitasi Berpikir Kritis. Dalam Murtadho, Ali (Eds.) Peran Matematika dan Pendidikan Matematika Dalam Menghadapi Isu-isu Global: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, Diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, UMS, 7 Maret 2015 (hal. 187-199). Surakarta: Muhammadiyah University Press. Diakses dari https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/5988

Artikel dalam Prosiding Cetak:

Nugroho, Z. B. & Harta, I. (2013). The Backgrounds of Female Student’s Enrollment at The Mathematics Education Department of Muhammadiyah University of Surakarta. Dalam Murtadho, Ali., Wardoyo, Ali & Setyawan, Yusuf M (Eds.), Kurikulum Matematika 2013: Berpikir tingkat tinggi dan berakhlak mulia: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, UMS, 15 Mei 2013 (hal. 182-188). Surakarta: Fairuz Media.

Silakan mencermati manual tentang sistem referensi menurut APA untuk informasi lebih lengkap. Informasi dapat diakses secara online.

2. Biaya Publikasi

Setiap publikasi di Ghiroh, Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam dikenakan biaya Rp 150.000 (Seratus lima puluh ribu rupiah).

Privacy Statement

Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan yang disebutkan dalam jurnal ini dan tidak akan disediakan untuk tujuan lain atau kepada pihak lain.