Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran PAI: Peluang, Tantangan, dan Etika Pendidikan Islam
Keywords:
Artificial Intelligence, Pembelajaran PAI, Etika Pendidikan, Literasi Digital, Pembelajaran AdaptifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menyoroti peluang, tantangan, dan aspek etika penggunaannya. Permasalahan yang dikaji meliputi kesiapan guru, keterbatasan infrastruktur, potensi ketergantungan teknologi, serta isu etika seperti keamanan data dan kejujuran akademik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan library research melalui analisis berbagai literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui sistem adaptif, personalisasi materi, serta kemudahan akses sumber belajar. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai kendala teknis dan pedagogis. Oleh karena itu, pemanfaatan AI dalam pembelajaran PAI perlu dilakukan secara bijak dengan tetap berlandaskan nilai-nilai pendidikan Islam agar mampu mendukung pembelajaran yang efektif, etis, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik
References
Annisa Rahma, 2024, “The Use of Artificial Intelligence in PAI Learning,” Proceeding of International Conference on Islamic and Interdisciplinary Studies, hlm. 45–46, https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/iciis/article/view/4469
Lailiya Rachmawati, 2023, “Inovasi Pembelajaran PAI melalui Artificial Intelligence (AI),” Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, hlm. 67–68, https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/talim/article/view/2226
Nazih Sadatul Kahfi et al., 2024, “Artificial Intelligence in Islamic Religious Education: Balancing Learning Efficiency and Safeguarding Spiritual Integrity,” INJECT Journal, hlm. 102–103, https://ejournal.uinsalatiga.ac.id/index.php/inject/article/view/4325
Shindid Gunagraha, Salim Chayati, dan Baidi, 2024, “Ethics of Using Artificial Intelligence in the World of Islamic Education,” JENTRE Journal, hlm. 55–56, https://jentre.bpkabandung.id/ojs/index.php/jen/article/view/541
Agus Suryana, Ismail Mustaqim, dan Ajun Rois, 2024, “AI-Driven Innovation in Islamic Schools: Impacts, Opportunities and Ethical Challenges,” Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management, hlm. 88–89, https://ejournal.staiduba.ac.id/index.php/alabshar/article/view/467
Anwar, M., & Fauzan, A., 2022, Teacher Role in Technology-Based Learning, hlm. 88–89, https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/21444
Fadhil, A., Ramadhan, M., & Karim, S., 2025, Ethical Challenges of AI in Islamic Education, hlm. 67–68, https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/35672
Fauzi, A., et al. (2024), Artificial Intelligence dalam Manajemen Pembelajaran, Educasia Journal, Vol. 3 No. 1, hlm. 45–46, https://www.educasia.or.id/index.php/educasia/article/view/345
Fitria, N., & Hasanah, U., 2022, Academic Integrity in Digital Learning Environment, hlm. 72–73, https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/edukasia/article/view/15690
Halim, A., & Nur, H., 2024, Digital Learning Environment in Schools, hlm. 50–51, https://journal.uin-suska.ac.id/index.php/jit/article/view/17433
Hidayat, T., & Anwar, M., 2023, Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Sistem Pembelajaran Adaptif, hlm. 78–79, https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/51134
Juliani, N., Hidayat, A., & Neni. (2025), Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jurnal Ikhlas, Vol. 6 No. 1, hlm. 12–13, https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Ikhlas/article/view/1704
Kurniawan, D., & Sari, L., 2023, Digital Literacy of Teachers in the Era of Artificial Intelligence, hlm. 102–103, https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/21587
Kusuma, A., Hidayat, R., & Sari, P., 2023, Curriculum Development in the Era of Artificial Intelligence, hlm. 140–141, https://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/18821
Maulidi, A. (2025), Transformasi Pendidikan Islam di Era Artificial Intelligence, Jurnal Studi Riset, Vol. 5 No. 1, hlm. 27–28, https://pusdikra-publishing.com/index.php/jsr/article/view/2791
Niken Juliani, Arif Hidayat, dan Neni, 2025, “Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digitalisasi Sekolah,” Jurnal Ikhlas, hlm. 12–13, https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Ikhlas/article/view/1704
Noor, H., et al. (2025), Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Digital, SIBATIK Journal, Vol. 4 No. 2, hlm. 215–216, https://www.publish.ojs-indonesia.com/index.php/SIBATIK/article/view/2813
Nurhadi, D., Santoso, B., & Prasetyo, H., 2022, Digital Learning Media in Islamic Education, hlm. 41–42, https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jpai/article/view/15621
Prasetyo, R., & Lestari, S., 2024, Teacher Readiness in Implementing Artificial Intelligence in Learning, hlm. 25–26, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jep/article/view/29511
Pratama, R., & Wibowo, A., 2025, Artificial Intelligence and Smart Learning Environment, hlm. 15–16, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jtp/article/view/29817
Rahman, A., Putra, D., & Latif, M., 2024, Artificial Intelligence and Data Privacy in Education, hlm. 34–35, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jtp/article/view/30291
Rahman, M., & Setiawan, A., 2024, Artificial Intelligence dalam Transformasi Pendidikan Digital, hlm. 23–24, https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edutech/article/view/32456
Rahmawati, N., & Hakim, L., 2023, Policy Framework for Artificial Intelligence in Education, hlm. 90–91, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jep/article/view/27190
Ramadhan, F., Nugroho, A., & Wahid, S., 2025, AI-Based Learning Platforms in Education, hlm. 19–20, https://journal.unesa.ac.id/index.php/jtp/article/view/30987
Rizky, M., Aulia, R., & Hartono, Y., 2024, Critical Thinking in Technology Based Learning, hlm. 134–135, https://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/18923
Sari, H. P. (2023), Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Islam di Era Digital, Al-Thariqah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 8 No. 2, hlm. 349–350, https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/15026
Suryana, A., Mustaqim, I., & Rois, A., 2024, AI-Driven Innovation in Islamic Education, hlm. 88–89, https://ejournal.staiduba.ac.id/index.php/alabshar/article/view/467
Sutarman, B., Hakim, L., & Abdullah, M., 2025, Ethical Perspective of Artificial Intelligence in Islamic Education, hlm. 91–92, https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/35780
Sutrisno, E., Lestari, N., & Andika, F., 2022, Infrastructure Challenges in Digital Education, hlm. 55–56, https://journal.uin-suska.ac.id/index.php/jit/article/view/16344
Wahyuni, S., & Mulyadi, 2023, Etika Penggunaan Teknologi Digital dalam Pendidikan, hlm. 60–61, https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/28914
Yusuf, M., & Maulana, R., 2023, Digital Ethics in Educational Technology, hlm. 110–111, https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/50811
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rusdiah Roitona Nasution Rusdiah, Lilis Gusliyah, Indra Rhammadhanny, Herlini Puspika Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Creative Commons Attribution License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan (misalnya, mengirimnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
