Menanamkan Kedisiplinan Melalui Shalat Berjamaah
DOI:
https://doi.org/10.61966/ghiroh.v2i1.28Keywords:
Discipline; Congregational; PrayersAbstract
The low level of discipline among students is a problem that can hinder the learning process. One of the efforts to instill discipline is through the habit of performing congregational prayers. The purpose of this study is to determine how to instill discipline among students through the habit of congregational prayers. The methodology used in this research is qualitative research. Several steps that can be taken to instill discipline through congregational prayers include: 1) Providing clear understanding; 2) Setting a good example; 3) Inviting students gently; 4) Scheduling congregational prayer times; 5) Providing praise and rewards; 6) Guidance and supervision; 7) Evaluation and improvement. In order for the efforts to instill discipline through congregational prayers to be effective, it is necessary to establish good habits both at home and at school. Establishing habits at school certainly requires a special schedule and optimal guidance from teachers and all school members.
References
Amalia, Rizky. 2021. PRAKTIK PELAKSANAAN SHALAT JAMAAH PADA MASA PANDEMI MENURUT HUKUM ISLAM. Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/57842/1/RIZKY AMALIA - FSH.pdf.
Azizah, Kurnia. 2022. “7 Manfaat Shalat Berjamaah, Kenikmatan Di Dunia Hingga Akhirat Serta Pahami Hukumnya.” Merdeka.com. https://www.merdeka.com/trending/7-manfaat-shalat-berjamaah-kenikmatan-di-dunia-hingga-akhirat-serta-pahami-hukumnya.html.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud Ristek. KBBI Online. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Disiplin.
Harahap, N. 2020. Penelitian Kualitatif. Medan: Wal ashri Publishing.
Karimah. 2019. IMPLEMENTASI KEGIATAN SHALAT ZUHUR BERJAMAAH DALAM MENGEMBANGKAN RELIGIUSITAS SISWA KELAS VII DI MTS N 7 MODEL JAKARTA. Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45305/1/KARIMAH-FITK.pdf.
Musbikin, I. 2021. Pendidikan Karakter Disiplin. Yogyakarta: Nusa Media.
Prabandari, Ayu Isti. 2020. “4 Tata Cara Sholat Berjamaah Dan Adab Yang Perlu Dilakukan, Jangan Sampai Salah.” Merdeka.com. https://www.merdeka.com/sumut/4-tata-cara-sholat-bejamaah-dan-adab-yang-perlu-dilakukan-kln.html.
Rahman, Anee. 2019. Menjadi Juara Karena Disiplin. Bandung: Ad-print Mitra Pustaka.
Restuniati, Budi. “Disiplin Shalat Anak Ditumbuhkan Dari Pembiasaan Shalat Berjamaah Di Madrasah.” purbalingga.kemenag.go.id. https://purbalingga.kemenag.go.id/ disiplin-shalat-anak-ditumbuhkan-dari-pembiasaan-shalat-berjamaah-di madrasah/#.
Rizky, Try Moehammad dan Muhidin, Sambas Ali. 2017. “Dampak Disiplin Belajar Dan Konsep Diri Dalam Prestasi Belajar Kognitif Sekolah Menengah Kejuruan (The Impact of Discipline Learning and Self-Concept on Student’ Cognitive Achievment at Vocational High School).” JURNAL PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN 2. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/download/14616/8376.
Subkhi. 2019. Shalat Berjamaah. Semarang: Mutiara Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Subkhan Muhammad

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Creative Commons Attribution License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan (misalnya, mengirimnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.






